「この子の走り方、なんかおかしい気がする」

運動会や公園で我が子の走りを見て、そう感じたことはないですか。

でも何がおかしいのか具体的には分からない。

ネットで調べると「腕を大きく振りましょう」「もも上げをしましょう」と書いてある。

試しにやらせてみたけど、何も変わらない

この流れ、実は相談に来られる保護者の方の8割以上が同じパターンです。

なぜ変わらないのか。

理由は単純で、「腕振りがおかしい」のは結果であって原因じゃないからです。

風邪で熱が出ているときに氷で額を冷やしても、風邪は治らない。

それと同じで、走り方の「症状」ではなく「原因」にアプローチしないと改善しません。

僕は青山学院大学の理工学部で生命科学を専攻しながら、走り幅跳びで全国大会7位まで行きました。

その過程で気づいたのは、走りの改善に必要なのは「根性」ではなく「原因の正確な特定」だということ。

この記事では、子供の走り方が崩れる本当の原因を、バイオメカニクスの視点から解説します。


子供の走り方が「おかしく見える」原因は体軸にある

走り方がおかしい子を横から動画で撮ると、ほぼ確実に共通点が見つかります。

体がまっすぐじゃない。

頭が前に突き出ていたり、お尻が引けていたり、背中が丸まっていたり。

プロの目から見ると、走り方の問題の根本は「体軸の崩れ」に集約されることがほとんどです。

📝 実例:走り方がおかしいと相談に来た生徒が、体軸を直しただけで改善したエピソード(1〜2文)
内川内川

(実例エピソードをここに記入)

体軸5点チェック

走りのフォームを見るとき、僕が最初にチェックするのはこの5つのポイントが一直線かどうか

この5点が一直線なら、地面から受ける反発力をロスなく推進力に変換できます。

どこかが曲がっていると、力が逃げて効率が悪くなる

子どもに分かりやすく伝えるなら「学校の先生が使う長い定規、あれが背中に入っていると思って走ってみて」と言うとイメージしやすい。

定規は曲げたら折れる。体もまっすぐのほうが力が通りやすいのは同じ原理です。

なぜ「腕振りを直す」では改善しないのか

「走り方がおかしい」と相談される保護者の方に具体的に聞くと、多くは「腕が横に振れている」「手がグーになっている」「腕が上がりすぎ」と答えます。

確かにそう見える。

でも12人中9人の指導者がまず腕振りを直そうとする中で、僕は腕を見ません

なぜか。

腕振りが横に振れている子の大半は、頭が前に出ているんです。

頭は約6kg。ボウリングの球と同じ重さが前に傾くと、肩が内側に巻き込まれ、肩甲骨の可動域が狭くなる。

結果として腕がまっすぐ振れなくなる。

つまり、腕の問題に見えて実は「頭の位置」の問題

体軸を修正せずに腕振りだけ直しても、体軸が曲がったまま速く腕を振る子になるだけです。

走り方が崩れる主な原因パターン

パターン1「前傾しすぎ型」

頭が前に出て背中が丸まっている。地面を見ながら走っている。

腕振り・足運びの両方に影響が出る。改善優先度が最も高い。

パターン2「後傾型」

上半身が後ろに反っている。足が前に出すぎて、ブレーキをかけながら走っている状態。

膝への負担も大きい。

パターン3「左右ブレ型」

体が左右に揺れている。片方の肩が下がっている場合もある。

体幹の弱さか、左右の筋力バランスの問題が多い。

パターン4「力み型」

全身がガチガチで、走りがぎこちない。肩が上がっている、歯を食いしばっている。

脱力の技術を先に教えないと、フォーム修正が入りにくい。


走り方を改善する3ステップ

走り方の改善は「気合いで直す」ものではなく、正しい手順を踏んで一つずつ修正するものです。

ステップ1:現状を「映像」で把握する

これが最も重要で、最も軽視されているステップです。

人間は自分の体がどう動いているか、驚くほど認識できていません。

「腕をまっすぐ振っているつもり」の子に動画を見せると「え、こんな動きしてたの?」と驚く。

大人でも同じです。

スマホで十分なので、横から走りの動画を撮ってください。

可能なら後ろからも。

横からの映像で体軸の崩れ、後ろからの映像で左右のバランスが分かります。

📝 動画:走りの動画分析やフォームチェックを実演しているYouTube動画があれば埋め込み

僕のレッスンでは毎回動画を撮影し、レッスン時間の25%をこの動画分析に使っています

「自分の走り」を客観的に見る。ここが改善の出発点です。

ステップ2:原因を「切り分ける」

動画を見て問題が見つかったら、次は原因の切り分け。

これが専門家としての腕の見せどころです。

走りの問題の原因は、大きく3つに分類できます。

原因の切り分け3パターン

切り分けの方法は簡単なテストで判別できます。

例えば「片足スクワットをやってみて」と言って、膝を曲げられるなら筋力は足りている。走りで使えていないだけなので認知の問題。

曲げられないなら筋力の問題

この切り分けをせずに「とりあえず腕振りの練習」「とりあえずもも上げ」とやるのは、病名を調べずに薬を飲むようなものです。

ステップ3:一度に直すのは「1つだけ」

これは指導現場で最も大事にしていること。

保護者の方は「腕振りも体軸も接地も全部直してほしい」と思うかもしれない。

でも2つ以上を同時に直そうとすると、子どもの脳のキャパを超えて、結果的にどちらも中途半端になります

1回のレッスンで直すのは1つ。多くても2つ。

そして、最も根本的な原因から直す。

例えば体軸の問題と腕振りの問題が両方あるなら、体軸を先に直す

なぜなら体軸がまっすぐになれば、腕振りは連動して勝手に改善することが多いから。

逆に、腕振りだけ直しても体軸は直らない。

この「優先順位の判断」こそが、専門家に任せる最大のメリットです。

📝 一言:「体軸→接地→脱力の順に直すのが鉄則」のような経験則を1文で
内川内川

(内川コーチの一言をここに記入)

あなたあなた

動画を見ても何が原因なのか、正直判断できないんですけど…

内川内川

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親ができるフォームチェック法

「専門家に見てもらうのが一番」とは言っても、まず自分で確認したい気持ちは分かります。

以下に、保護者の方がスマホ動画でチェックできるポイントをまとめます。

チェック1:横から撮影 → 体軸を見る

走っている姿を横から撮影して、一時停止。

接地の瞬間(足が地面についた瞬間)のフレームを見てください。

頭・肩・腰のラインがまっすぐなら合格。

頭が前に出ていたり、お尻が引けていたりしたら、体軸の修正が必要です。

チェック2:後ろから撮影 → 左右差を見る

走っている姿を後ろから撮影。

肩のラインが左右で傾いていないか。体が左右どちらかに傾いて走っていないか。

左右差がある場合、体幹の弱さか、日常生活での癖(カバンをいつも同じ肩にかけている等)が原因であることが多い。

チェック3:足音を聞く

走っているときの足音に注目してください。

「パタパタ」「ドタドタ」と大きな音がしている場合は、足裏全体で地面を叩きつけている証拠

理想は「タッタッタッ」と軽い音

地面を「押す」のであって「踏む」のではない。この違いは音で判断できます。

チェック4:走った後の子どもの感覚を聞く

「走ってみてどこが疲れた?」と聞いてみてください。

疲れた場所から問題を推測する

子どもの体感は意外と正確です。

走りの専門家でなくても、この質問の答えからヒントが得られます。


走り方は「一生モノ」のスキルになる

走り方は一度正しいフォームを覚えれば、サッカーでも、ラグビーでも、野球でも、どんなスポーツにも活きます

実際に、うちのレッスンを受けた子がサッカーのアイリスオーヤマカップ全国大会で優勝したり、ラグビーの全国大会決勝でMVPを獲ったりしている。

📝 実例:走り方改善が競技成績に直結した最近の生徒エピソード(1〜2文)
内川内川

(実例エピソードをここに記入)

これは「足が速くなった」だけの話ではなく、「体の使い方が根本的に変わった」結果です。

走り方の改善を後回しにするほど、間違ったフォームが体に染みつきます。

子どもの体は大人よりはるかに柔軟で、正しい動きを吸収するのが早い。

始めるなら早い方がいい。


今すぐやるべき3つのアクション

01
今日やること

お子さんの走りを横からスマホで撮って体軸が一直線かどうかだけチェックしてください。

02
今週中にやること

この記事のチェック1〜4を実際にやってみて、お子さんの走りの「タイプ」を把握する。

03
【最短ルート】専門家に見てもらう

動画を見ても「何が原因か分からない」「どの練習をすべきか判断できない」と感じたら、専門家に見てもらうのが確実です。

陸上アカデミアでは、コーチ1人に対して生徒最大4人の極少人数制で、毎回スマホで撮影してレッスン時間の25%を動画分析に使っています

お子さんの走りを撮って、問題を特定して、改善策を具体的にお伝えする。

コーチは全員、全国大会出場レベル以上

生命科学に基づく「なぜそうなるのか」の説明を必ずします。

走り方の問題は、原因が分かれば驚くほど早く改善します

分からないまま何年も間違った練習を続けるのは、正直もったいない。

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「50mタイムシミュレーター」で改善の余地も数値で確認できます。

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